TEMA 3: Nuevos escenarios para la formación.Integración curricular de las TIC

TEMA 3

Nuevos escenarios para la formación. Integración curricularde las TIC

En este tema hemos visto los cambios en la manera de ver las tecnologías, su integración curricular en las aulas; y los cambios que dan los profesores y los alumnos ya que al introducir elementos nuevos en el aula, estos adoptan roles diferentes. 

Al principio hemos aprendido algunos usos útiles y educativos que nos proporcionan las TIC, ya que es un gran avance el poder comunicarse y dar una clase a distancia, además de que nos facilitan y aceleran muchas otras tareas que ya llevamos haciendo en los colegios desde hace años, como la organización de recursos y materiales, o la configuración de los horarios. 

Luego, vemos que debido a estos avances, tanto los docentes como sus alumnos tienen que cambiar la manera en la que realizan algunas cosas. Ahora los discentes, por ejemplo, tienen que desarrollar distintos tipos de aprendizaje, no ser un mero observador y tener un rol pasivo en el aula como hacían tradicionalmente. Los maestros ahora tienen que adoptar un cambio de actitud y desarrollar nuevas habilidades comunicativas, en vez de ser meros transmisores de conocimiento.

Para poder trabajar con las TIC tanto en el aula como a distancia, el profesor y el alumnado deben tener un buen conocimiento de su estructura y de su funcionamiento.

Pienso que este cambio en la manera de ver el uso de las tecnologías en el aula es fundamental, ya que la sociedad y las tecnologías están avanzando continuamente, entonces esperar dar clase de la misma manera que lo llevan haciendo durante cientos de años es poco viable porque son unas herramientas que si usamos de manera correcta, nos pueden ayudar enormemente y pueden incluso facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje.